โรงเรียน Steiner: ข้อดีและข้อเสียของวิธีการศึกษานี้
ในโรงเรียน Steiner การฝึกอบรมมุ่งเน้นไปที่ความฉลาด ความรู้สึก และเจตจำนงของเด็ก: สิ่งนี้ทำให้เป็นวิธีการศึกษาที่ได้รับความนิยมอย่างกว้างขวางว่าเป็นทางเลือกที่ถูกต้องสำหรับโรงเรียนแบบดั้งเดิม ในบทความนี้ เราต้องการนำเสนอแนวทางการสอนที่ดีขึ้นโดย รูดอล์ฟ สไตเนอร์, นักคณิตศาสตร์ ปราชญ์ และนักวิชาการชาวออสเตรีย ในยุค 1900 ก่อนอ่านต่อ โปรดดูวิดีโอด้านล่างเพื่อเรียนรู้วิธีกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก
การสอนบนพื้นฐานของโรงเรียนสไตเนอร์
การสอนของ Steiner ขึ้นอยู่กับ คิดแบบมานุษยวิทยาเน้นความกลมกลืนและพัฒนาการทางร่างกาย จิตใจ และจิตวิญญาณ (ไตรภาคี) Steiner โน้มน้าวใจให้เด็กมีแนวคิดและคำจำกัดความที่จำกัด เขาไม่อนุญาตให้พวกเขาเติบโต ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงเชื่อในความเป็นพลาสติกของแนวคิดที่เปลี่ยนรูปร่าง ปรับตัว และเติบโตไปพร้อมกับเด็กอย่างต่อเนื่อง
โรงเรียน Steiner หรือที่เรียกว่าโรงเรียน Waldorf มีอายุย้อนไปถึงช่วงปีแรกๆ ของศตวรรษที่ 20 ซึ่งเป็นช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงและการปฏิวัติครั้งใหญ่ในด้านการสอน ในขณะนั้น วิธีการสอนแบบดั้งเดิมตามแนวคิดและประเมินผลด้วยคะแนน ถูกตั้งคำถามเป็นครั้งแรก เพื่อสนับสนุนวิธีการสอนแบบใหม่และสร้างสรรค์
หลังจากการแพร่ระบาดครั้งสำคัญครั้งแรกของโรงเรียนวอลดอร์ฟ สิ่งเหล่านี้ก็ถูกระงับในสมัยสังคมนิยมแห่งชาติเพราะ a พระราชกฤษฎีกากระทรวงวัฒนธรรมและการศึกษาสาธารณะ ห้ามมิให้มีการจัดตั้งชั้นหนึ่งขึ้นใหม่
จากนั้นโรงเรียนสเตเนเรียนก็ประสบกับช่วงเวลาใหม่ของการพัฒนาที่นำมันมาจนถึงปัจจุบัน ซึ่งแพร่หลายไปทั่วโลกและครอบคลุมการศึกษาของเด็กๆ ตั้งแต่ระดับก่อนอนุบาลจนถึง 18 ปี
ดูสิ่งนี้ด้วย
โรงเรียน Steiner: ทำไมจึงเรียกว่าโรงเรียน Waldorf?
เพื่อให้เข้าใจว่าทำไมโรงเรียน Steiner จึงถูกเรียกว่าโรงเรียน Waldorf เราต้องแช่ตัวในอดีต ก่อตั้งขึ้นครั้งแรกในสตุตการ์ตตามคำสั่งของ Emil Molt, ผู้อำนวยการโรงงานบุหรี่ วอลดอร์ฟ แอสโทเรีย, ที่ต้องการสร้างสถาบันการศึกษาให้ลูกหลานคนงานในโรงงาน
การเคลื่อนไหวการสอนตาม Rudolf Steiner จึงเป็นหนี้ชื่อโรงงานบุหรี่ ในโรงเรียนแห่งแรกนี้ สไตเนอร์เองก็ได้รับเรียกให้รับตำแหน่งครูฝึกสอน เช่นเดียวกับอธิการบดีของสถาบัน
ความแตกต่างระหว่างโรงเรียน Steiner และโรงเรียนแบบดั้งเดิม
นี่คือข้อแตกต่างที่สำคัญระหว่างโรงเรียน Waldorf ของ Rudolf Steiner และโรงเรียนแบบดั้งเดิม:
- การสอนแบบดั้งเดิมมีจุดมุ่งหมายเพื่อดึงเอาความสามารถทางปัญญาและสติปัญญาของนักเรียนออกมา
- ในทางกลับกัน การสอนของ Steiner มีจุดมุ่งหมายเพื่อบูรณาการองค์ประกอบทางร่างกายและจิตวิญญาณของเด็ก และไม่พิจารณาแนวคิดและแนวคิดที่เป็นพื้นฐานและบังคับ
เส้นทางการศึกษาของโรงเรียน Steiner ประกอบด้วยสามรอบ:
- ครั้งแรก: ตั้งแต่แรกเกิดถึงเจ็ดปี
- ที่สอง: ตั้งแต่เจ็ดถึงสิบสี่ปี
- ที่สาม: จากสิบสี่ถึงยี่สิบเอ็ดปี
รอบการศึกษาแรก
ในช่วงรอบแรก เด็กจะต้องถูกห้อมล้อมด้วยโลกที่ดี เต็มไปด้วยจินตนาการและสิ่งเร้าจากสิ่งแวดล้อมภายนอก การเล่นมีความสำคัญขั้นพื้นฐานในช่วงนี้ของชีวิต: ความรู้ที่ขาดไม่ได้สำหรับการโต้ตอบกับโลกภายนอก การเรียนรู้ทักษะด้วยตนเองและกิจกรรมของผู้ใหญ่
รอบการศึกษาที่สอง
เด็กที่มีอายุระหว่าง 7 ถึง 14 ปีถือเป็นช่วงที่สองของชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิวัฒนาการของร่างกาย ดังนั้นโรงเรียน Steiner จึงมุ่งเป้าไปที่ความรู้เกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์และการค้นพบโลกแห่งความรู้สึก เมื่อเข้าเรียนในโรงเรียน สังคมจะเข้มแข็งขึ้น การพัฒนาการเรียนรู้เชิงสัญลักษณ์และเชิงสร้างสรรค์ การคิดแบบอิสระและเชิงแนวคิด และการแสวงหาความงาม
รอบการศึกษาที่สาม
ในช่วงรอบที่สามและรอบสุดท้ายจนถึงอายุ 21 ปี ถือว่าเด็กชายคนนี้เป็นผู้ชาย ในกรณีนี้ โรงเรียนมีเป้าหมายที่จะกระตุ้นการคิดเชิงตรรกะ การใช้เหตุผลเชิงนามธรรม การค้นหาความจริง จิตวิญญาณ จินตนาการ และสติปัญญา ตลอดจนการค้นหาอนาคตของตนเองในโลก
บทเรียนในโรงเรียนสไตเนอร์
บทเรียนจะจัดขึ้นในโรงเรียน Steiner ตามฤดูกาลที่ต่อเนื่องกันโดยสอดคล้องกับธรรมชาติ: ในเดือนที่อากาศอบอุ่น เช่น ฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูร้อน จะมีพื้นที่เพียงพอสำหรับทำกิจกรรมกลางแจ้ง อย่างไรก็ตาม ในฤดูหนาวจะมีการศึกษาเรื่อง การจัดสภาพแวดล้อมสำหรับการเรียนรู้ เลือกวัสดุจากธรรมชาติและมีสุขภาพดี เพื่อไม่ให้ขาดการติดต่อกับธรรมชาติ และการรับรู้ทางประสาทสัมผัสที่ดีที่สุดผ่านความงาม
นอกจากบทเรียนแล้ว ยังมีพื้นที่เหลืออีกมากสำหรับการพัฒนาชีวิตทางสังคม: การแสดงละคร คอนเสิร์ตที่บรรเลงโดยออร์เคสตราในชั้นเรียน เรียงความ งานปาร์ตี้ และการแสดง เป็นเพียงตัวอย่างบางส่วนของกิจกรรมทางสังคมที่คนๆ หนึ่งมีส่วนร่วม
ลักษณะเฉพาะอย่างหนึ่งของโรงเรียน Steiner คือการไม่มีเกรดและความล้มเหลวโดยสิ้นเชิงในระหว่างปีการศึกษา: ในสถานที่ของพวกเขา บัตรรายงานจะได้รับพร้อมกับรายละเอียดของนักเรียนโดยอ้างถึงวิธีการศึกษาและลักษณะนิสัยของเขาพร้อมคำแนะนำเชิงปฏิบัติสำหรับ สู่เส้นทางแห่งอนาคตทั้งในด้านการเรียนและอาชีพ
โรงเรียนสไตเนอร์: ยุคและวิชาอื่นๆ
"Epoca" เป็นชื่อที่กำหนดให้กับการสอนหลักในโรงเรียน Steiner: เป็นชุดวิชา เช่น ภาษาอิตาลี คณิตศาสตร์ ศิลปะ ประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การวาดรูปทรง และกินเวลาประมาณ 2 ชั่วโมงต่อวัน
มีการเพิ่มวิชาอื่นๆ ดังนี้
- สองภาษาต่างประเทศ
- ดนตรี
- eurythmy
- เรียนศิลปะและงานฝีมือ
- ยิมนาสติก
- งานทำมือ
- ฉันร้องเพลง
- ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นต้นไป สาขาวิชาอื่น ๆ ที่เรียกว่ากิจกรรมหัตถกรรมจะเข้ามาแทนที่: ช่างไม้ ฟิสิกส์และเคมี การทำสวน
- ในชั้นเรียนระดับบน คุณจะพบกับการสอนเกี่ยวกับการทอผ้า การสำรวจ เซรามิก การเชื่อม กลศาสตร์เทคนิค วิทยาการคอมพิวเตอร์
- ในทางกลับกัน การแสดงและการละครถูกเสนอให้สำหรับทุกรอบการศึกษา
การอบรมและบทบาทของครูในโรงเรียนวอลดอร์ฟ
ในการสอนในโรงเรียน Steiner นอกเหนือจากความสำเร็จของระดับดั้งเดิมที่จำเป็นสำหรับวิชาการสอนแล้ว นักการศึกษายังต้องได้รับการเตรียมการเฉพาะใน Steiner pedagogy ด้วย หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับครูผู้สอน ใช้เวลาสามปีและรวมถึงการฝึกงานระยะยาวที่จะดำเนินการที่a โรงเรียนวอลดอร์ฟ
ในระหว่างการประกอบอาชีพ ครูจะต้องปฏิบัติตามหลักสูตรการฝึกอบรม: ทั้งหมดนี้มีเป้าหมายที่จะสามารถ "หว่าน" ในตัวเด็กได้ สิ่งที่จะปรากฏขึ้นอีกครั้งเมื่อพวกเขาเป็นผู้ใหญ่
ในการเป็นนักการศึกษาในโรงเรียน Steiner เราต้องมีอาชีพ: จุดร่วมของทุกคนต้องไม่ใช่การสร้างเด็กที่สมบูรณ์แบบ แต่จะต้องปรับเรื่องการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนานักเรียนทั้งภายในและภายนอก
ในช่วง 8 ปีแรกในโรงเรียนวอลดอร์ฟ มีครูคนเดียวเป็นครูในทุกวิชา ตัวเลขนี้ จะเป็นแนวทางให้เด็กตั้งแต่อายุยังน้อย
ในทางกลับกัน การย้ายไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ครูแตกต่างกันไปตามหัวข้อเพื่อเสริมสร้างและพัฒนาความสามารถในการตัดสินด้วยตนเอง
อย่างแม่นยำเกี่ยวกับรูปร่างของครูหรือนักการศึกษา Steiner เชื่อมั่นว่าควรมีการสร้างความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งระหว่างเขากับนักเรียนของเขาด้วยวิธีนี้เท่านั้นที่จะบรรลุวัตถุประสงค์ด้านการศึกษา
Steiner และ Montessori: เปรียบเทียบวิธีการศึกษาสองวิธี
สำหรับผู้ปกครองหลายๆ คน โรงเรียนสไตเนอร์มีความคล้ายคลึงกับโรงเรียนที่ใช้วิธีมอนเตสซอรี่ แต่ประเด็นที่เหมือนกันคืออะไร?
- ไม่มีเกรดมาตัดสินนักเรียน
- มีอิสระในการเรียนรู้ตามพัฒนาการของนักเรียน
- ในการเป็นครูในทั้งสองโรงเรียน คุณต้องปฏิบัติตามหลักสูตรการฝึกอบรมเฉพาะและอัปเดตตัวเองอยู่เสมอ
โรงเรียน Steiner ราคาเท่าไหร่?
ในการเข้าร่วมโรงเรียนวอลดอร์ฟ จำเป็นต้องร้องขอและจัดการประชุมระหว่างโรงเรียนกับครอบครัวก่อนดำเนินการลงทะเบียน การสัมภาษณ์นี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อตรวจสอบความเป็นไปได้ของครอบครัวที่จะจ่ายค่าเล่าเรียนเต็มจำนวน หรือหากจำเป็น ให้ยื่นอุทธรณ์ เพื่อลดความเป็นไปได้
ผู้ปกครองของนักเรียนทุกคนที่ลงทะเบียนในโรงเรียน Steiner จะต้องเข้าร่วมทั้งในด้านเศรษฐกิจและร่างกาย (พร้อมกิจกรรมเสริม) ในค่าเล่าเรียนของบุตรธิดา
ตัวอย่างเช่น ในอิตาลี ในมิลาน โรงเรียน Waldorf มีค่าใช้จ่ายเฉลี่ย 400 ยูโรต่อเดือนในช่วงเจ็ดปีแรกของการฝึกอบรม ซึ่งจะถึงประมาณ 3,000 ต่อปีในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
ลักษณะทั่วไปอื่น ๆ ของโรงเรียน Steiner
- โรงเรียนวอลดอร์ฟทุกแห่งเป็นแบบฆราวาสและไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใด การเป็นตัวแทนอันศักดิ์สิทธิ์ใดๆ ที่อาจอยู่ในชั้นเรียน ไม่ต้องการเป็นการปลูกฝัง แต่กล่าวถึงเผ่าพันธุ์มนุษย์ในระดับสากล โดยเคารพการก่อตัวทางศาสนา สังคม และวัฒนธรรมของทุกคน
- เด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ในด้านสติปัญญา สังคม อารมณ์ และการเคลื่อนไหว จะถูกจัดอยู่ในชั้นเรียนร่วมกับเด็กคนอื่นๆ ทั้งหมด อันที่จริง โรงเรียน Steiner นั้นมีความครอบคลุมและพร้อมที่จะต้อนรับเด็กและเยาวชนที่มีความพิการ
ด้านลบของวิธีการ Steinerian
การวิพากษ์วิจารณ์หลักที่ระดับโรงเรียน Steiner-Waldorf นั้นเน้นที่วิธีการฝึกอบรม นี่คือสิ่งที่พวกเขาเป็น
- วิธีการสอนที่ไม่ได้ผลโดยอาศัยหลักมานุษยวิทยาเท่านั้น
- การใช้เทคโนโลยีที่จำกัดหรือแทบไม่มีเลยซึ่งสำหรับผู้ปกครองหลายคนแสดงถึงการก้าวถอยหลัง
- การสอนเด็กให้อ่านและเขียนช้ามากทำให้เกิดช่องว่างจากโรงเรียนแบบเดิมๆ ที่ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ
- เนื่องจากโรงเรียน Steiner ไม่ใช่โรงเรียนแบบดั้งเดิม จึงไม่จำเป็นต้องแสดงใบรับรองการฉีดวัคซีน: ไม่ว่าในกรณีใด คำแนะนำของเราคือการฉีดวัคซีนเด็กเพื่อให้ทั้งเขาและคนอื่นๆ ไม่มีความเสี่ยง เมื่อเร็ว ๆ นี้โรงเรียน Steiner บางแห่งถูกปรับในแง่นี้ ดังนั้นพวกเขาจึงได้แนะนำภาระผูกพันในการฉีดวัคซีน
